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奥尔夫是一位德国作曲家,自幼受到良好的音乐教育,他创立了一种以他的名字来命名的教学法——奥尔夫教学法。奥尔夫教学法是一种先进且科学的教育体系,在中小学音乐课堂中十分受用,打破了传统的教育观念,影响深远。
奥尔夫教学法对中小学音乐教育的影响分析
【摘 要】
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奥尔夫是一位德国作曲家,自幼受到良好的音乐教育,他创立了一种以他的名字来命名的教学法——奥尔夫教学法。奥尔夫教学法是一种先进且科学的教育体系,在中小学音乐课堂中十分受用,打破了传统的教育观念,影响深远。
【机 构】
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湖南科技大学
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2021年18期
【基金项目】
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2020年湖南省研究生科研创新项目“新时期中学音乐教师素质转变的实证研究”,项目编号:CX20201019。
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摘 要：加快构建现代化职业教育体系，必须从多角度出发，多措施提升职业教育人才培养质量。教学教材作为职业教育的办学标准之一，无疑是最亟需改变和提升的对象。文章从职业教育的概念和背景出发，分析了职业教育教材的重要地位及现状，指出当前形势下职业教育教材广泛存在教材内容定位不准、教材形态过于单一、教材资源管理无序等不足，提出基于“互联网+”的选题策划让内容定位更精准，基于用户关系的体验转型让教材形式升级迭