【摘 要】
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目前人们对教学目的是掌握知识还是发展能力已经有了比较统一看法,认识到了知识和能力的相互依存关系,知识是能力的载体,而能力是促进知识掌握的必要条件。 为了在短期内迅
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目前人们对教学目的是掌握知识还是发展能力已经有了比较统一看法,认识到了知识和能力的相互依存关系,知识是能力的载体,而能力是促进知识掌握的必要条件。 为了在短期内迅速提高学生的学习能力,目前美国在大、中、小学都开设了专门的思维技能课程。这些课程在一般的传统课程之外另行开设。有自己的教学大纲和教科书。思维技能课大致分为五类,我认为其中两类是可以被我国当前韵中学物理教学所吸收和利用的。特别是其中之一“认知加工方法”很适合对概念的掌握。 认知加工方法的基本观点是:尽管人的思维活动在质和量上具有无限的多样性,但
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凡是周期性变化的函数均可用位相描述,位相做为物理学的一个基本概念,应用十分广泛,同学们初次遇到“位相”名词,是在高中代数讲到二次函数图象时,位相作为描述周期性函数的
《热力学与统计物理学》(以下简称《热统》)是一门内容丰富、体系完整的基础理论课,然而由于它的概念抽象、方法新鲜、应用普遍、与日常生活实际又相距较远,所以学生学起来大
在小学英语教学的过程中，为了更好地提高课堂教学质量，可以开展小组合作学习，提高小学生的英语综合学习质量。本文就小学英语教学中应用小组合作学习的有效性进行分析。 一、引言 小学英语作为学习英语的基础阶段，为了保障学生的英语核心素养，可以充分地发挥出小组合作学习的教学优势，激发出小学生的思维创造力，提高学生的英语学习效率。 二、小学英语开展小组合作学习的优势分析 （一）构建良好的学习氛围 在
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水运工程事业不断向前发展,监理单位发挥的作用逐渐提升。监理工作的好坏直接关系到水运工程的建设质量。虽然水运工程监理工作逐步完善、规范,但是实际工作中仍然存在一些问
为了了解和掌握校园文化环境建设情况,我院教育管理系92级学生于5月末分赴内蒙师大、呼市14中、土默特中学等院校,就校园文化环境包含的内容,即校园建筑文化、校园设备文化、
【正】 我国新时期语言文字工作的根本宗旨是“使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。”所以,继续推行和普及普通话,是新时期语言文字工作的重要任务之一。新时
学困生存在于学生的各个年龄阶段，对于小学学龄段而言，当然也存在一些学困生。突出表现在小学数学学习方面，小学生在数学学习中“动力型学困生”占据很大的比例，这部分学生的学习态度、学习动机以及意志力等方面均存在一定的障碍，不能够积极地面对数学学习。这些来源于小学生的动机，动机抑制了能力的发展。 在具体的小学数学教育教学中，由于数学教学的特性，很多小学生面对数学数字符号难免会产生各种枯燥感，由此厌倦数学
玩者，左为王、为玉，可谓虽幼儿而有大人目标、君子道德追求也;玩者，右为元、为初、为首，正可言幼儿之专注、聚精、凝神、如一也。幼儿园孩子接触中国的传统文化，着眼于幼儿一生发展，着眼于幼儿成人成才;人尽其才，着眼于幼儿最大潜能开发，着眼于幼儿最大价值实现;一万年太久，只争朝夕，不虚度一分一秒，时刻洋溢生命本真的自然舒展。 2～6岁是幼儿的学习黄金期，幼儿在这段时间里学习语言，可为他以后的人生打下坚实