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实习教育有四个主要的目标：一是专业价值观的内化；二是专业知识的运用；三是实务技巧应用；四是个人成长。督导老师在此担任重要的角色，而其工作，可包括教育、支持及行政三方面。我试图把实习阶段分为三个主要阶段，以阐释督导老师的工作。
谈督导工作的阶段性任务
【摘 要】
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实习教育有四个主要的目标：一是专业价值观的内化；二是专业知识的运用；三是实务技巧应用；四是个人成长。督导老师在此担任重要的角色，而其工作，可包括教育、支持及行政三方面。我试
【机 构】
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香港理工大学应用社会科学系
【出 处】
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浙江工商大学学报
【发表日期】
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2011年4期
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