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针对农科全日制专业学位研究生普遍缺乏实践经历的实际,阐述了构建农科全日制专业学位研究生实践教学"三段"模式的基本内容及其实现途径。
农科全日制专业学位研究生实践教学体系构建——“三段”模式研究
【摘 要】
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针对农科全日制专业学位研究生普遍缺乏实践经历的实际,阐述了构建农科全日制专业学位研究生实践教学"三段"模式的基本内容及其实现途径。
【机 构】
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青岛农业大学经济与管理学院
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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山东省研究生教育创新计划项目(编号:SDYC11082)的研究成果
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