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由于初中历史课与学生所处时代距离太遥远,学生不太容易产生认同感,学习积极性不高,学习效果比较差。现在有了信息技术的助阵,教师可以在历史教学中采用情境教学,以图片、视频、文字材料等创设还原史实的情境,使学生感到身临其境,大大增加参与感,学习兴趣也被调动起来,有利于学生对新知识的掌握。
初中历史教学中情境创设的常见类型
【摘 要】
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由于初中历史课与学生所处时代距离太遥远,学生不太容易产生认同感,学习积极性不高,学习效果比较差。现在有了信息技术的助阵,教师可以在历史教学中采用情境教学,以图片、视
【机 构】
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哈尔滨市第五十五中学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年07期
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