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在高度行政化的统一管理之路上，高中校长们很难生发出“突出个性”的办学思想；统一化的教育管理及虚弱的学校办学自主权是“多样化办学”的障碍；与“办出特色”的高层次诉求相比，普通高中的发展基础还相当薄弱，因此政府需要加大投入，并提高政策支持力度；评价体系的改革是促进普通高中形成多样化发展格局的关键。
关于普通高中“办学特色”的问卷调查报告
【摘 要】
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在高度行政化的统一管理之路上，高中校长们很难生发出“突出个性”的办学思想；统一化的教育管理及虚弱的学校办学自主权是“多样化办学”的障碍；与“办出特色”的高层次诉求相比
【机 构】
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吉林省教育学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2011年10期
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