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文章编号：1008-0546（201１）０６-00７３-0２中图分类号：G63３．８文献标识码：Ｂ
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让化学课堂充满活力
【摘 要】
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文章编号：1008-0546（201１）０６-00７３-0２中图分类号：G63３．８文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１１．０６．０３７ 课堂教学是学生获取知识的主要途径，更是学生展示其独立、独特和创造性思维的主阵地。什么样的课堂才具有生命活力、充满情趣和智慧的挑战，什么样的课堂才能使学生真正成为学习的主人呢？在减负增效的大背景下，如何在化学教学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2011年6期
其他文献
摘要：以沪教版《金属矿物 铁的冶炼》为例，以“活动案”形式为载体，将教学设计中“主线”“暗线”有效融合，让学生在课堂上“心动、脑动、手动、情动、联动、感动”，促进学生主动参与化学课堂，让化学课堂“活”起来。 关键词：主线；暗线；活动；化学课堂 文章编号：1008-0546（2014）11-0039-04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008
图类作文（一） 今年四月份，岳阳市启动了“文明餐桌行动”，号召全体市民“文明用餐，节俭惜福”。请结合图片，联系实际，适当发挥，以“Save(节约) Food and Eat Healthily”为题，写一篇80-100词的英语短文。文章开头已给出，不计入总词数。 Save Food and Eat Healthily Yueyang government has called on the
摘要：文章以《开发利用金属矿物》为例，谈课堂教学与人文教育的融合。 关键词：人文教育；历史发展；传统文化；自然规律；社会责任 文章编号：1008-0546（201２）０8-0050-02 中图分类号：G６３３．８ 文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１２．０8．０22 教育部颁定的《普通高中化学课程标准》指出：“在人类文化背景下构建高中
【摘要】议题式教学方法隶属于新型课程教学方法，是能够发挥学生学习主动性的教学方法，具有实践性、主体性与思辨性的特点。当前，高中思想政治课程中议题式教学法的应用，存在议题设计未贴近学生的实际生活、教师的议题设计能力水平低下以及议题式课堂教学评价效果较差等问题。为此，在高中思想政治课教学中有效应用议题式教学法，应进一步优化议题式教学环境，提升教师在思政教学中的议题式教学模式应用水平，构建完善的教学评价
【摘要】学生在学習的过程中，分为预习、学习新知、巩固新知几个环节，作业的布置是检验学生是否掌握新知的一个重要标准、也是检验教师是否将知识点讲明白的一个标准，因此教师、学生可以通过布置、完成作业进行查漏补缺，作业的布置是巩固新知的重要手段，应予以重视。小学低学年段的学生对新知充满好奇，好胜心强，同时低学年段的学生思维能力也有一定的差别。布置有质量的作业，结合不同学生接受新知能力及思维能力的需求尤为重
【摘要】微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟之内对一个知识点进行针对性讲解的一段音频或者视频。微课能有效地突破传统教学中存在的一些问题。本文主要从激发学生探究物理兴趣，突破物理概念教学难点以及微课助力物理实验课三个方面进行阐述。 【关键词】初中物理；微课；探究实验；概念 微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟之内对一个知识点进行针对性讲解的一段音频或者视频。微课能有效地突
摘要：在VB程序设计里，标签通常是作为在窗口里显示文字信息的。用活标签的常用属性，并合理使用计时器控件，就能够呈现出动态的文字效果，为窗口界面增添活力。 关键词：VB程序设计 标签控件(hbel) 计时器控件(Timer) 属性 中图分类号；TP319 文献标识码：B 文章编号：1002-2422(2009)02-0133-03
美国人比较现实，见面时互相微笑一下就走了或者停下来拥抱一下，彼此问候一下近况即可，总之不会超过1分钟。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文