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当前社会上一些不正之风、腐败现象正在潜移默化地、无孔不入地侵蚀着莘莘学子以及象牙塔这方殿堂。考试作弊,投机取巧,不劳而获,走门子、送礼物、拉关系等不良现象,愈演愈烈。这种浸染心灵、人品、道德的歪风,一旦污染了白纸一样的莘莘学子,那么……
诚信考试的必要性
诚信是世界沟通的语言,诚信是人类的无形资产。诚信教育对孩子的人生是一种道德的投资。拥有了诚信,就拥有了这个世界。
在学校诚信就是真实的自己。一次考试,学生的诚信就是真实的自己;在家里诚信就是和睦的家庭护理;一件小事,因为诚信,大家彼此原谅;在社会,因为诚信大家赢得了自己的人生。
人们在日常教育中不回避这种现实,而更多地面对与引导,注重诚信教育,把“诚实”“正直”作为校训,并将这种精神贯穿到学生生活的细节中去。当好孩子的第一位老师,最最重要的是那些人类灵魂的工程师们的道德品格。他们的人格如何,道德修养如何将影响着一批又一批、一代又一代共和国的接班人。
利用多种形式对学生进行“诚信考试”教育
举行“诚信考试”主题班会 山东省枣庄市市中区光明路小学在期末复习前倡导以“诚信”为主题的班风、学风、考风“三风整顿”主题班会活动。如:有的班级针对在同学中间有抄袭作业的恶习,就进行了以“诚信”为主题的“关于抄作业危害的大讨论”。在讨论中,同学们认识到:抄作业有很大的害处,既伤害自己,又伤害同学。很多学生认为:“抄还不如不做”,“即使学习差,但做人一定不能差”,从而大大提高了学生的“诚信”意识。
进行以“诚信”主题的考风考纪教育 考风考纪是建设优良学风的重要部分,是构建诚信、和谐校园的关键环节,是学生素质修养的集中体现。为此,各班利用班级黑板报等突出宣传“诚信做人、诚信做事、诚信学习、诚信考试”的教育。
在“诚信考试”承诺书上签字 很多班级举行了庄重又有严肃的“诚信考试”承诺书签字仪式,由班长起草的、全班同学签好姓名的“诚信考试”承诺书,张贴在教室前方醒目的位置,这就时刻给每一个学生一个警示,提醒学生诚信在我心中,从自我做起、从现在做起。
利用广播等举行“诚信”教育
利用广播对全校学生进行“诚信考试”教育:诚信是中华民族的传统美德,是现代文明的重要标志。考风是校风的具体反映,没有好的考风不会有好的学风,没有好的学风,很难有高的教学质量。考试是严肃的,来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获,有勤奋才有成果。期末考试就是一次考驗大家“诚信”的时机,大家一定要严守考纪,诚信做人。希望大家自尊自爱,切勿因小而失大。
建立诚信教育的系统格局
诚信教育是一项系统工程,需要靠家庭、学校、单位和社会诸方面密切配合。单一性的诚信教育虽然也可以见效,但离开其他环节的有效配合,其效果往往不能持久,所以需要建立相应的诚信制度、诚信机制和诚信措施。
学校对学生进行诚信教育的方式和途径:一是文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。二是遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规,是一个人良好社会信誉的标志。三是真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信,是诚信在人际交往中的表现。四是乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。五是言行一致辞和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。六是诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。七是在新生报到时,发给每位新生一封信,告知如其署名,将视为已理解并信守荣誉守则的承诺;未签署此承诺书,则不得注册入学。八是老师在班上组织讨论,向学生介绍“最大程度的诚实是最好的处世之道”这句谚语,并且要求学生制作“诚信”的标语在教室里张贴。九是建立荣誉守则制度。新生入学时,要求在荣誉守则上签名,做出诚实的保证。十是组织学生征文、格言征集活动。
陶行知先生说过,千教万教教人求真,千学万学学做真人。千万别让孩子“假”在起跑线上。不要忽视品格,过度偏重能力,不学做人,只学做事。要知道,做人的教育,生活的教育才是孩子教育的根本。
(作者单位:山东省枣庄市市中区光明路小学 )
诚信考试的必要性
诚信是世界沟通的语言,诚信是人类的无形资产。诚信教育对孩子的人生是一种道德的投资。拥有了诚信,就拥有了这个世界。
在学校诚信就是真实的自己。一次考试,学生的诚信就是真实的自己;在家里诚信就是和睦的家庭护理;一件小事,因为诚信,大家彼此原谅;在社会,因为诚信大家赢得了自己的人生。
人们在日常教育中不回避这种现实,而更多地面对与引导,注重诚信教育,把“诚实”“正直”作为校训,并将这种精神贯穿到学生生活的细节中去。当好孩子的第一位老师,最最重要的是那些人类灵魂的工程师们的道德品格。他们的人格如何,道德修养如何将影响着一批又一批、一代又一代共和国的接班人。
利用多种形式对学生进行“诚信考试”教育
举行“诚信考试”主题班会 山东省枣庄市市中区光明路小学在期末复习前倡导以“诚信”为主题的班风、学风、考风“三风整顿”主题班会活动。如:有的班级针对在同学中间有抄袭作业的恶习,就进行了以“诚信”为主题的“关于抄作业危害的大讨论”。在讨论中,同学们认识到:抄作业有很大的害处,既伤害自己,又伤害同学。很多学生认为:“抄还不如不做”,“即使学习差,但做人一定不能差”,从而大大提高了学生的“诚信”意识。
进行以“诚信”主题的考风考纪教育 考风考纪是建设优良学风的重要部分,是构建诚信、和谐校园的关键环节,是学生素质修养的集中体现。为此,各班利用班级黑板报等突出宣传“诚信做人、诚信做事、诚信学习、诚信考试”的教育。
在“诚信考试”承诺书上签字 很多班级举行了庄重又有严肃的“诚信考试”承诺书签字仪式,由班长起草的、全班同学签好姓名的“诚信考试”承诺书,张贴在教室前方醒目的位置,这就时刻给每一个学生一个警示,提醒学生诚信在我心中,从自我做起、从现在做起。
利用广播等举行“诚信”教育
利用广播对全校学生进行“诚信考试”教育:诚信是中华民族的传统美德,是现代文明的重要标志。考风是校风的具体反映,没有好的考风不会有好的学风,没有好的学风,很难有高的教学质量。考试是严肃的,来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获,有勤奋才有成果。期末考试就是一次考驗大家“诚信”的时机,大家一定要严守考纪,诚信做人。希望大家自尊自爱,切勿因小而失大。
建立诚信教育的系统格局
诚信教育是一项系统工程,需要靠家庭、学校、单位和社会诸方面密切配合。单一性的诚信教育虽然也可以见效,但离开其他环节的有效配合,其效果往往不能持久,所以需要建立相应的诚信制度、诚信机制和诚信措施。
学校对学生进行诚信教育的方式和途径:一是文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。二是遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规,是一个人良好社会信誉的标志。三是真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信,是诚信在人际交往中的表现。四是乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。五是言行一致辞和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。六是诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。七是在新生报到时,发给每位新生一封信,告知如其署名,将视为已理解并信守荣誉守则的承诺;未签署此承诺书,则不得注册入学。八是老师在班上组织讨论,向学生介绍“最大程度的诚实是最好的处世之道”这句谚语,并且要求学生制作“诚信”的标语在教室里张贴。九是建立荣誉守则制度。新生入学时,要求在荣誉守则上签名,做出诚实的保证。十是组织学生征文、格言征集活动。
陶行知先生说过,千教万教教人求真,千学万学学做真人。千万别让孩子“假”在起跑线上。不要忽视品格,过度偏重能力,不学做人,只学做事。要知道,做人的教育,生活的教育才是孩子教育的根本。
(作者单位:山东省枣庄市市中区光明路小学 )