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<正>偏科是我国中小学生常见的和长期存在的教育现象。长期以来,我们都是奉行全面发展的教育观,不仅要求学生德智体全面发展,在智育上更是要求学生各门功课"均衡"发展。这些教育观的盛行,以及目前的考试、招生体制常常引起教师、家长和学生对偏科现象的恐慌,并会投入大量的人力、物力、精
中小学生偏科现象的性别审视——人才多样化发展与学生发展指导制度建设视角
【摘 要】
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<正>偏科是我国中小学生常见的和长期存在的教育现象。长期以来,我们都是奉行全面发展的教育观,不仅要求学生德智体全面发展,在智育上更是要求学生各门功课"均衡"发展。这些
【机 构】
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鲁东大学教育科学学院,
【出 处】
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思想理论教育
【发表日期】
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2011年22期
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