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摘要：随着社会经济不断的发展，社会经济对高校环境艺术设计专业提出了更高的要求。为了培养出高质量的环境艺术设计专业的人才，高校必须紧跟时代潮流，快速进行迭代，实施创新教育。
关键词：环境艺术设计专业；快速迭代；教育改革
一、环境艺术设计专业创新教育的必要性
（一）环境艺术设计专业的特点
环境艺术设计是一项综合的系统性学科，涵盖着与之相关的多项子系统。它集技术、功能与艺术于一体，涉及科学和艺术两大领域的诸多学科内容，具有多领域交叉、渗透、融合的特点。
21世纪的今天，人与环境之间的关系已经被高度重视。而人的一生有3/5的时间是在室内度过的。建筑物不仅给人以舒适的享受，更像一首美妙的音乐带给人们美好舒适的感受。所以不断创新的设计风格是各国设计师们共同追求的课题。
（二）社会发展的需求
随着全球创新时代的快速发展，中国的教育体制也在随之变化，跟随国际潮流在不断跟新迭代。在创新的大环境下，各行各业都在进行创新改革，传统产业结构逐渐消失，新型创业模式快速发展。对于环境设计行业涉及到多个领域，必然面临大环境的洗礼，跟上甚至走在创新的前沿，然而对由于环境艺术设计专业的教育就更为重要。
（三）市场现状分析
由于市场经济的不断发展，客户对设计师的要求不断提高，最早建筑物是为什类遮风避雨，躲避灾难的场所，随着人类文明的不断进步，直至今天人们不仅要求建筑物的质量高，而且外观造型独具一格，美观大方，装修材料健康环保，有明显的地域风格。所以设计设师不仅要熟练掌握专业知识和国际前沿潮流，还要有不断创新的意识和理念才能适应市场的发展。
二、限制环境艺术设计专业创新教育的因素
（一）设计理念迭代缓慢
受社会的影响，中国人受传统儒家思想的影响，对新鲜事物的接收度不是很高，所以在新型的设计前言中国内设计师在环境艺术设计专业的领域中设计理念相对滞后，没有跟上国际设计潮流，还停留在传统的欧式、简约、中式的设计风格中，一些仿国外的建筑、雕塑、室内设计大量存在。设计理念缺乏创新，导致产品更新缓慢。
（二）理论与实践相碰撞
传统教学模式让环境艺术设计专业的学生单纯的了解到设计的概念，知道设计的来源，中外美术史的起源等理论知识。但环境艺术涉及到很多领域的知识，比如城市规划、城市设计、建筑设计、室内设计、城市雕塑、壁画、建筑小品等。将这些领域细化到工程实施，如工程预算报价、建筑材料的选用、水电路的改造等，只有理论知识的学生们不了解施工过程，使其设计出来的方案不能全方位进行施工。
三、创新环境艺术设计专业教育的方法
（一）激发学生创新意识，改善教师教育理念
校园是大学生学习和生活的重要场所，为了更好的培养学生们的创新意识，首先要营造一个良好的创新氛围，让学生在良好的创新环境中激发更多更好的创新意识。教师教育理念对学生的培养有着直接关系，尤其对环境艺术设计专业相关的教师更是如此，如果没有先进的理念知识和教学方法，是难以让学生开放思维，创造出优秀的设计项目。在学习过程中，教师发挥着重要的引导和指导作用，为了将创新意识传递给学生，教师应该时刻关注现代教育的新成果，并且在实际教学中加以应用，通过实践教学不断总结出更加有效的学习方法。教师具备了创新意识，在面对未知的知识才能显示出强烈地求知欲，同时还可以大大提高学生的创造性[1]。在师资的培养上学校高度重视，开设创新教育工作坊、创新师资培训。通过一系列的活动让教师切身体验创新教学法带来的在“玩中学”，将传统枯燥的课堂改变成学生“疯狂体验式”的课堂。把传统“做计划”的管理型思维模式与实践型的创新型思维模式相结合，打造出让学生爱上课堂的授课方式。
（二）理论与实践相结合，设计与施工相匹配
对于环境艺术设计专业来讲，理论知识远远不够让学生成为一名优秀的设计师，更不能创造出一个优秀的设计项目，所以在环境艺术设计专业的教学课程中，有必要将实践课程进行贯穿，例如“建筑施工图”的制作，理论上教授学生怎样去施工，怎样画施工图纸，犹如“纸上谈兵”，如果将学生的图纸进行施工，造成的后果可能不堪想象，所以在学“建筑制图”之前可以带学生到施工现场进行考察参观，了解工人们怎样辨别“承重墙”与“非承重墙”，水电路怎样进行改造等。通过施工现场的实地考察，学生们不会“天马行空”的进行设计，他们会考虑到自己设计的可实时性，根据实际施工情况对自己的设计做出快速良好的调整，从而达到自己与客户双方满意的效果。所以理论与实践相结合，设计与施工相匹配尤为重要，学校要为学生建立良好的实训环境，给学生创造创新价值的空间。
（三）紧随国际设计潮流，快速迭代设计理念
为更好地培养出适应现代社会需求的环境艺术设计的人才，学校应该转变传统的教育理念与方法，深一步挖掘创新发展下的环境艺术设计的专业特色，在教学过程中教师改变传统教学观念，把注重学生的专业基础知识以及实践活动转变为重视学生的创新综合能力[2]，不断吸取国际设计新观念，快速迭代设计理念，将最新的设计理念以最快的速度传授给学生，才能让学生在国际创新的浪潮中扬帆远航。
四、结语
为更好地适应现代社会的飞速发展，环境艺术设计专业对城市面貌，国家面貌都起着重要作用，一个城市的文明、一个国家的文明最直观的反应就是这个城市这个国家的雕塑、建筑，所以在国际创新的浪潮中，高校对环境艺术设专业的人才培养至关重要。打破传统教学模式，让学生了解掌握先进的知识理念，不断提高学生艺术设计的创新能力。
【参考文献】
[1]艺术设计专业创新教育改革研究[J].湖南城市学院学报，2016（02）.
[2]袁园.浅谈高职艺术类学生创新创业教育体系研究及意义[J].科技展望，2014（11）：137-138.
作者简介：曹秋月，女，河北美术学院就业指导中心教师，讲师。研究方向：环境艺术设计、大学生创新创业教育。
李伟芳，女，河北美术学院创新创业教育学院教师，讲师，研究方向：大学生创新创业教育。
关键词：环境艺术设计专业；快速迭代；教育改革
一、环境艺术设计专业创新教育的必要性
（一）环境艺术设计专业的特点
环境艺术设计是一项综合的系统性学科，涵盖着与之相关的多项子系统。它集技术、功能与艺术于一体，涉及科学和艺术两大领域的诸多学科内容，具有多领域交叉、渗透、融合的特点。
21世纪的今天，人与环境之间的关系已经被高度重视。而人的一生有3/5的时间是在室内度过的。建筑物不仅给人以舒适的享受，更像一首美妙的音乐带给人们美好舒适的感受。所以不断创新的设计风格是各国设计师们共同追求的课题。
（二）社会发展的需求
随着全球创新时代的快速发展，中国的教育体制也在随之变化，跟随国际潮流在不断跟新迭代。在创新的大环境下，各行各业都在进行创新改革，传统产业结构逐渐消失，新型创业模式快速发展。对于环境设计行业涉及到多个领域，必然面临大环境的洗礼，跟上甚至走在创新的前沿，然而对由于环境艺术设计专业的教育就更为重要。
（三）市场现状分析
由于市场经济的不断发展，客户对设计师的要求不断提高，最早建筑物是为什类遮风避雨，躲避灾难的场所，随着人类文明的不断进步，直至今天人们不仅要求建筑物的质量高，而且外观造型独具一格，美观大方，装修材料健康环保，有明显的地域风格。所以设计设师不仅要熟练掌握专业知识和国际前沿潮流，还要有不断创新的意识和理念才能适应市场的发展。
二、限制环境艺术设计专业创新教育的因素
（一）设计理念迭代缓慢
受社会的影响，中国人受传统儒家思想的影响，对新鲜事物的接收度不是很高，所以在新型的设计前言中国内设计师在环境艺术设计专业的领域中设计理念相对滞后，没有跟上国际设计潮流，还停留在传统的欧式、简约、中式的设计风格中，一些仿国外的建筑、雕塑、室内设计大量存在。设计理念缺乏创新，导致产品更新缓慢。
（二）理论与实践相碰撞
传统教学模式让环境艺术设计专业的学生单纯的了解到设计的概念，知道设计的来源，中外美术史的起源等理论知识。但环境艺术涉及到很多领域的知识，比如城市规划、城市设计、建筑设计、室内设计、城市雕塑、壁画、建筑小品等。将这些领域细化到工程实施，如工程预算报价、建筑材料的选用、水电路的改造等，只有理论知识的学生们不了解施工过程，使其设计出来的方案不能全方位进行施工。
三、创新环境艺术设计专业教育的方法
（一）激发学生创新意识，改善教师教育理念
校园是大学生学习和生活的重要场所，为了更好的培养学生们的创新意识，首先要营造一个良好的创新氛围，让学生在良好的创新环境中激发更多更好的创新意识。教师教育理念对学生的培养有着直接关系，尤其对环境艺术设计专业相关的教师更是如此，如果没有先进的理念知识和教学方法，是难以让学生开放思维，创造出优秀的设计项目。在学习过程中，教师发挥着重要的引导和指导作用，为了将创新意识传递给学生，教师应该时刻关注现代教育的新成果，并且在实际教学中加以应用，通过实践教学不断总结出更加有效的学习方法。教师具备了创新意识，在面对未知的知识才能显示出强烈地求知欲，同时还可以大大提高学生的创造性[1]。在师资的培养上学校高度重视，开设创新教育工作坊、创新师资培训。通过一系列的活动让教师切身体验创新教学法带来的在“玩中学”，将传统枯燥的课堂改变成学生“疯狂体验式”的课堂。把传统“做计划”的管理型思维模式与实践型的创新型思维模式相结合，打造出让学生爱上课堂的授课方式。
（二）理论与实践相结合，设计与施工相匹配
对于环境艺术设计专业来讲，理论知识远远不够让学生成为一名优秀的设计师，更不能创造出一个优秀的设计项目，所以在环境艺术设计专业的教学课程中，有必要将实践课程进行贯穿，例如“建筑施工图”的制作，理论上教授学生怎样去施工，怎样画施工图纸，犹如“纸上谈兵”，如果将学生的图纸进行施工，造成的后果可能不堪想象，所以在学“建筑制图”之前可以带学生到施工现场进行考察参观，了解工人们怎样辨别“承重墙”与“非承重墙”，水电路怎样进行改造等。通过施工现场的实地考察，学生们不会“天马行空”的进行设计，他们会考虑到自己设计的可实时性，根据实际施工情况对自己的设计做出快速良好的调整，从而达到自己与客户双方满意的效果。所以理论与实践相结合，设计与施工相匹配尤为重要，学校要为学生建立良好的实训环境，给学生创造创新价值的空间。
（三）紧随国际设计潮流，快速迭代设计理念
为更好地培养出适应现代社会需求的环境艺术设计的人才，学校应该转变传统的教育理念与方法，深一步挖掘创新发展下的环境艺术设计的专业特色，在教学过程中教师改变传统教学观念，把注重学生的专业基础知识以及实践活动转变为重视学生的创新综合能力[2]，不断吸取国际设计新观念，快速迭代设计理念，将最新的设计理念以最快的速度传授给学生，才能让学生在国际创新的浪潮中扬帆远航。
四、结语
为更好地适应现代社会的飞速发展，环境艺术设计专业对城市面貌，国家面貌都起着重要作用，一个城市的文明、一个国家的文明最直观的反应就是这个城市这个国家的雕塑、建筑，所以在国际创新的浪潮中，高校对环境艺术设专业的人才培养至关重要。打破传统教学模式，让学生了解掌握先进的知识理念，不断提高学生艺术设计的创新能力。
【参考文献】
[1]艺术设计专业创新教育改革研究[J].湖南城市学院学报，2016（02）.
[2]袁园.浅谈高职艺术类学生创新创业教育体系研究及意义[J].科技展望，2014（11）：137-138.
作者简介：曹秋月，女，河北美术学院就业指导中心教师，讲师。研究方向：环境艺术设计、大学生创新创业教育。
李伟芳，女，河北美术学院创新创业教育学院教师，讲师，研究方向：大学生创新创业教育。