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大学生上课"玩手机"已成为高校课堂纪律管理的焦点问题。文章从当代大学生的成长背景出发,找出上课"玩手机"的问题所在,总结了新形势下的教学指导方法,运用案例说明了人文关怀式的应对策略和管理方法。
由管理学生课堂“玩手机”而引发的思考
【摘 要】
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大学生上课"玩手机"已成为高校课堂纪律管理的焦点问题。文章从当代大学生的成长背景出发,找出上课"玩手机"的问题所在,总结了新形势下的教学指导方法,运用案例说明了人文关
【机 构】
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常州信息职业技术学院经济贸易管理学院,
【出 处】
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剑南文学(经典教苑)
【发表日期】
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2011年11期
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