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新课标推行后,思想品德课程标准与原思想政治课课程标准在教学内容的比较上,增补了对初中学生进行青春期教育的内容。本章总结中学生青春期教育过程中存在的问题,结合思想品德课程教学积极探索解决问题的办法。
在初中开展青春期教育的实践与反思——以“重要性回答”、“性角色定位”两课为例
【摘 要】
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新课标推行后,思想品德课程标准与原思想政治课课程标准在教学内容的比较上,增补了对初中学生进行青春期教育的内容。本章总结中学生青春期教育过程中存在的问题,结合思想品
【机 构】
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杭州市翠苑中学
【出 处】
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浙江青年专修学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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