【摘 要】
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幼儿园教育活动计划与实施能力是幼儿园教师的核心专业能力,《幼儿科学教育活动指导》课程担负着培养学前教育专业学生核心专业能力的重任。分析教育活动计划与实施能力的具
【基金项目】
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2017年甘肃省教育科学规划项目“乡村幼儿科学启蒙课程开发实践研究”(GS[2017]GHBZ032);2017年甘肃省高等学校科研项目“甘肃少数民族地区幼儿园教师专业能力现状及提升策略研究”(2017A-114);2017年兰州城市学院本科教育研究项目“学前教育专业人才培养模式与学生评价方式改革研究”(2017-jy-01)
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幼儿园教育活动计划与实施能力是幼儿园教师的核心专业能力,《幼儿科学教育活动指导》课程担负着培养学前教育专业学生核心专业能力的重任。分析教育活动计划与实施能力的具体要求和能力指向,在课程实施中把握好树立科学观、梳理核心科学知识、掌握幼儿科学学习特点以及试教后的评课等几个环节,有助于学生专业能力的形成与发展。
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