【摘 要】
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新课程理念注重家庭教育与幼儿园教育之间的联系，要求教师与家长保持密切的沟通，在共育模式下促进幼儿能力的提升。在当前的幼儿园教育中，绘本阅读教学还存在较多的问题，需要教师与家长及时进行整改，选择合适的教学方式与内容，促进幼儿身心的健康成长。本文围绕着家园共育视角展开分析，结合幼儿绘本阅读的方式展开论述，简述了现阶段绘本阅读存在的问题，从发展、延伸、提升、环境四个角度出发，提出了几点教育策略，以供教师
【基金项目】
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福建省宁德市“十四五”语言文字科研规划2021年度科研课题“幼儿园绘本阅读的实践研究”（课题编号：NDYW2021-1）研究成果；
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新课程理念注重家庭教育与幼儿园教育之间的联系，要求教师与家长保持密切的沟通，在共育模式下促进幼儿能力的提升。在当前的幼儿园教育中，绘本阅读教学还存在较多的问题，需要教师与家长及时进行整改，选择合适的教学方式与内容，促进幼儿身心的健康成长。本文围绕着家园共育视角展开分析，结合幼儿绘本阅读的方式展开论述，简述了现阶段绘本阅读存在的问题，从发展、延伸、提升、环境四个角度出发，提出了几点教育策略，以供教师与家长参考使用。
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