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日记是学生初学写作时最好的练笔手段.启发学生学会用生活素材来表达自己的真情实感.本文通过积累好词佳句、细品“我”的心情式习作、洞察动植物心情日记、心情习作丰富多趣的主题式心情习作等策略,以心情式主题习作为主丰富语言积累,提升中段学生写好文章的能力,培养学生语文综合素养的教学方式.
“主题式”习作的趣味性探索
【摘 要】
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日记是学生初学写作时最好的练笔手段.启发学生学会用生活素材来表达自己的真情实感.本文通过积累好词佳句、细品“我”的心情式习作、洞察动植物心情日记、心情习作丰富多趣
【机 构】
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浙江省温州市永嘉县桥下镇瓯渠小学 325100
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2017年6期
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