论文部分内容阅读
互联网的高速发展,网民群体和网络虚拟社会的不断成长,党运用新媒体传播主流意识形态成为新趋势.面对机遇与挑战,增强传播主体的建设、提高传播内容的质量、拓展传播方式的渠道是提升主流意识形态传播力的主要措施.
新媒体时代提升主流意识形态传播力的路径研究
【摘 要】
：
互联网的高速发展,网民群体和网络虚拟社会的不断成长,党运用新媒体传播主流意识形态成为新趋势.面对机遇与挑战,增强传播主体的建设、提高传播内容的质量、拓展传播方式的渠道是提升主流意识形态传播力的主要措施.
【机 构】
：
北京化工大学 北京 100029
【出 处】
：
公关世界
【发表日期】
：
2022年3期
其他文献
在素质教育大背景下,教育内容逐渐从理论化趋于实践化,要求学校管理者将教育与管理相结合,互相渗透、相互依存.高校思想政治教育与学生的管理工作之间是相辅相成的关系,对此,教育工作者要充分发挥学生的主体地位,在管理的过程中,注重思想政治教育的渗透.本文针对高校思想政治教育进行分析,为日后的科学管理提供理论基础.
文章从新媒体时代背景出发,先简要分析了高校思想政治教育现状,紧接着对应如何顺应新媒体时代形势在高校开展思想政治教育工作进行了研究.最终,根据现实情况提出了结合媒体时代特点进行思想政治教育、重新定位思想政治教育方向、加强对网络信息工具的利用、加强对高校教育的内外网络化监管等方法建议,希望能够为相关工作中组织教育活动带来有价值的参考和帮助,同时有效促进大学生思想道德素养与文化意识的协同发展.
全媒体时代,利用全媒体推进主流意识形态传播具有必要性与可行性.全媒体的发展促进主流意识形态传播的方式创新,契合网络主流意识形态传播的目标导向.要借力全媒体丰富主流意识形态内容供给,营造主旋律与正能量的网络环境,做好主流思想宣传,多维度促进网络主流意识形态传播,培育网络空间中大众对于主流意识形态的认同.