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随着新课改的实施,低段语文识字量递增,如何让学生自主、愉快、有效地进行识字,已成为广大语文教师共同期待解决的问题,本文就针对这一问题,从平常的教学中出发,谈几点体会。
小学低段语文字词教学初探
【摘 要】
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随着新课改的实施,低段语文识字量递增,如何让学生自主、愉快、有效地进行识字,已成为广大语文教师共同期待解决的问题,本文就针对这一问题,从平常的教学中出发,谈几点体会。
【机 构】
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慈溪市胜山镇胜西小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年15期
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