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教学过程中学困生产生的原因是多方面的,解决好学困生问题是深化素质的重要体现,是推进课程改革的内在要求。英语教学由于知识系统性强,而且相对繁琐,导致部分学生在英语学习过程中掉队而成为学困生,如何看待英语教学中的学困生,并采取有效措施解决学困生问题值得我们思考。
英语教学中学困生问题解决的思考
【摘 要】
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教学过程中学困生产生的原因是多方面的,解决好学困生问题是深化素质的重要体现,是推进课程改革的内在要求。英语教学由于知识系统性强,而且相对繁琐,导致部分学生在英语学习
【机 构】
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江苏省南通市第一初级中学
【出 处】
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学生之友(初中版)(中考月刊)
【发表日期】
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2009年12期
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