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目前高中文言文教学存在着教学目标模糊化、教学内容狭窄化、教学方法单一化等问题。我们可采取以下解决措施：一、加强美读：鉴赏文章语言的音韵美、节奏美；二、品味语言：整合古汉语“言”与“文”的教学，鉴赏语言的佳妙；三、用改写、写分析评价、写读后感等练笔作业提高鉴赏能力。
高中文言文教学不能忽视“文”的鉴赏
【摘 要】
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目前高中文言文教学存在着教学目标模糊化、教学内容狭窄化、教学方法单一化等问题。我们可采取以下解决措施：一、加强美读：鉴赏文章语言的音韵美、节奏美；二、品味语言：整合古汉
【机 构】
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福建连城一中
【出 处】
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厦门教育学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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