采访对象：丁广明。江苏省海安高级中学高级语文教师，执教30年，任教多届高三毕业班。
　　编者按：江苏省海安高级中学是国家级示范高中，江苏省首批四星级高中，江苏省模范学校。一度有这样的说法“全国高考看江苏，江苏高考看南通，南通高考看海安”。该校的教学曾作为一种现象被广泛推崇。
　　夏俊山：丁老师，你好。新一轮高考改革，北京的方案是高考英语分值下调，语文分值提高，江苏等多个省份可能参照北京，也以此为突破口，推进高考改革。对此，你是怎么看的呢？
　　丁广明：高考改革，首先要接地气，了解基层的情况，多听一线教师和学生的意见。古语说，知屋漏者在宇下，知政失者在草野。对高考，有切身体会、切肤之痛的是最基层的师生。如果只是由专家们关起门来搞“顶层设计”，高考改革很可能陷入为改而改、最后不得不“翻烧饼，折腾人”的窘境。
　　夏俊山：能具体谈谈你对北京高考改革方案的看法吗？
　　丁广明：降低高考中英语分值，增加语文分值，是必要的。学以致用，急用先学。这话还是有道理的。边贸市场，卖鸡蛋的老太太也会几句外语，她会外语能赚钱，你不要她学她也学。回头看我们的学生，很多人只是为考试而学，十几年，几千个小时花在英语上，走上社会，不考了，也就不用了。有的人一辈子都用不着英语。从现在城乡教育资源配置看，城乡不均衡，农村英语教师的水平普遍不如城市，减少英语分值，这对农村学生有利。既然有助于减轻农村孩子的压力，促进教育公平，降低英语分值就有必要。另外，语文是人人离不开的，终身有用的学科，从传承文化角度考虑，可以引导学生将更多的时间和精力用于民族文化的学习。因此，降低英语分值的方案是可取的。
　　夏俊山：既然您赞同降低英语分值，你为什么说高考改革是“折腾人”呢？
　　丁广明：高考改革和英语教学改革都是必须的，但是，降低英语分值，并不能降低师生的负担。哪怕你只考一门，就像科举时代，只考一篇八股文，考生负担就能减轻吗？不能。如果以分数论英雄，高三的师生永远是“压力山大”。这是由选拔评价制度决定的，不是调整某几门学科的分值能改变的。一些专家以为改变考试的分值或者减少考试内容，就能减轻学生负担，那是不了解下情。所以我说，知屋漏者在宇下。关起门来搞“顶层设计”永远是不行的。