幼儿园壮族传统文化课程资源开发利用对策探索——以马山县A园为例

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马山位于壮族人民聚集地,在马山的幼儿教育工作中,应切实注重壮族传统文化课程资源利用的开发。因此,本研究结合马山县A园的实践,在幼儿园壮族传统文化课程资源中,选取马山壮族会鼓作为传统文化课程资源,将其与课程有机地结合起来。
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