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当前,我国高等教育由数量型增长、规模化扩张为主的发展阶段进入以提高质量、改善结构的新发展阶段。提高高等教育质量,关键在于优化人才培养模式。文章以本科生群体为对象,探索在本科人才培养过程中建立专业分流和学校分流两个主要分流方向,构建起"一个中心、两个方向、三层保障"为主线的分流机制,以期对提升我国高等教育质量提供参考。