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高师院校在对艺术专业学生开展课程培养时，应该对教育部制定的“指导纲要”等文件进行学习，掌握当前教育界对艺术教育提出的能力需求，以此依照实际情况规划艺术课程，逐渐提升专业教学的质量。小组课为一项创新性的教学方式，通过对学生进行合理的分组，并对教材进行科学的搭配，可以让学生感受到不同特色的教学方式，激发学生对专业知识实施探索的能动性。为此，本文主要思考高师院校如何提升小组课在钢琴教学中的运用。