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劲锐人物：蔡煜堃， 2006年考入华南农业大学，在校期间任校党委宣传部下属校报学生记者社采编部部长，大学期间凭一股韧劲在院级、校级、省级、国家级等各级别比赛、评比中获奖18项。毕业后以全市笔试第一名、面试第一名的成绩考入某市农信系统，短短一年间，从基层工作脱颖而出，调入办公室工作，同时兼任省扶贫工作驻村干部；2012年，经过两轮筛选，成为该市农信系统“创先争优岗位排头兵”送报省一级参评的唯一候选人。
劲锐标志：未来全部掌握在自己手中，握紧了，就是希望；放手了，就是平庸。挑战吧，朋友！“如果你脚下有一千名挑战者，那就把我算做第一千零一名！”
离开校园已近三年，皮囊尚且年轻，却觉得自己心态已老。最近，不少师弟师妹们向我发出“请教”，勾起了我学生时代的记忆。在我仍是校园中的一个“小字辈”时，常听前辈们谈及自己后悔的事情：后悔没有花多点时间泡图书馆、没有认真学习、没有充分利用好校园时光……轮到我回望过去的时候，却没有对过去的日子有太多的遗憾。
高考，走在滑铁卢之后
我的经历并非一帆风顺。被老师们认为稳上中山大学的我，一心想着冲刺同济大学，结果却发挥失常，最终被华南农业大学录取。曾经居于“高位”的我，突然重重跌落。考不上自己心中的理想学校，固然伤心多时，可是错过了月亮，不想再错过星星。
大学四年，在学好课内知识之余，我一直努力去做些自己认为有意义的事：第一，加入有意义的学生组织；第二，坚持饱览好书；第三，参与有益的社会实践。还记得，在校报学生记者社的日子里，用文字表达思想与感动，用文字赢得彼此的惺惺相惜；还记得，那泡在图书馆里的日日夜夜，从数学、哲学、政治、历史、经济学、心理学、管理学、社会学到美学，从卢梭、尼采、柏拉图到马斯洛、凯恩斯，收获真知卓识；还记得，那些机关单位、企业公司里的人文风情，让我涉猎了这个社会的复杂和深刻。
过去的经历对我影响很大，基本奠定了我如今的学习能力、工作能力、为人处世能力。特别是工作以后，可供自己自由支配的时间只剩下晚上和周末，在日常工作中的优良表现，基本上都是靠自己以前的积累。业内知识更新了，你有没有能力去主动学习；单位开展才艺、技能比赛，你有没有把握脱颖而出；日常人际交往中，你能不能赢得大家的口碑。诸如此类，都要求你必须有足够的积累，才能厚积薄发。可以说，我能够在单位中取得今天的成绩，很大程度上都有赖于大学以来的积累、磨炼。
再回首，我的前半生
我并不是富二代，也没有通天的人脉资源，但在面对那些先天条件优厚的人时，我始终相信，“奋斗了八年，一定能和你坐下来一起喝咖啡”。回首我的前半生，学业也好，事业也好，都是依靠自己的奋斗。高中夜自修，最晚离开教室的人群里，有我；大学宿舍，夜深人静时准备各种学生工作与课堂学习的身影里，有我；单位办公室，下班后整理各种内务的晚归者里，有我。当别人做不到的事情而我能做到时，当别人攻克不了的难关却被我跨越时，我所尝到的，是一种拼搏的喜悦。鲁迅说，我只是把别人喝咖啡的时间都用在了写作上。吾辈信矣。
我从来不觉得自己比别人聪明，相反的，我是个记性不好的人，别人记一遍就能记住的，我总得记两三遍。但是在别人一遍都懒得记的时候，我愿意记两三遍。我所信奉的道理一直都是“笨鸟先飞”，能者多劳，多劳而多得。小学六年级时拿着初中课本学习二元方程解法，初中时为了全市数学竞赛和中考而自学了高中的集合、函数、排列组合等知识，高中学习函数曲线时又去翻了大学解析几何的内容。不停地超前学习、自我跨越，使我逐渐养成了自主学习的意识和能力。时至今日，当我在金融系统内钻研专业知识时，靠的仍然是对未知领域的求学冲动。
没有如果，只有当下
人生总摆脱不了世俗，纵使心比天高，也要在这尘世历练一遭。仔细想想，我又何尝不想过一种归园田居的、安逸的生活？自由之思想，独立之精神，无忧无虑，曳尾于涂中，这是多少人的向往。可是，无论是学生时代，还是工作后的时光，生活本身并不总能以我们喜爱的形象出现在眼前。曾经，在安静而漆黑的夜里，我也会想，如果当初不那么倔强，如果老老实实地填报中山大学，现在生活会不会不一样？会不会过得更精彩？可是转念一想，如果当初高考没有遭遇滑铁卢，我的大学还会这么拼吗，我会不会跟许多人一样，悠游度日，最终碌碌无为？我还能拿到这么多奖项吗？生活最关键的不是过去，而是当下。当下才是未来的决定者。因此，活在当下，是每一个人行为处事的根本。
在过往的日子里，既看到过高山，也涉足了低谷；坚信柳暗花明，也深知天外有天；在绝傲的高峰与幽静的深谷中寻找一个平衡点，支起了我的世界观。大起大落的经历，磨炼了我的意志，让我直面当下，奋勇向前，做“第一千零一名挑战者”。
梁漱溟先生认为，人类面临着三大问题，顺序错不得——先要解决人和物之间的问题，接下来要解决人和人之间的问题，最后一定要解决人和自己内心之间的问题。我又何尝不是这样呢？感谢高中时的我，甘愿居此寒窗，探究“人和物之间的问题”；感谢大学时的我，一方面保持主动学习的正能量，汲取新知，另一方面积极参与学生工作与社会实践，让我去接触“人和人之间的问题”。吾辈浅薄，对人和自己内心的问题尚未探出个一二究竟——但是，谁又不是在这样一条必经路上且行且清晰呢？
结语：献给更年轻的你们
属于一些人的时代已经过去，属于更年轻者的时代又已接踵而来。我的经历不适合给那些一帆风顺、一直拥有鲜花和掌声的人，但我相信，这个一波三折的故事适合送给大多数人。在以往的经历中，印象最深者有三：一是要经受得起挫折，坚信“阳光总在风雨后”；二是人生无处不学习，只有会主动学习、会积极自学的人才能抢占先机；三是学习不能代表全部，求知之余必须注重社交、运动及其他爱好，这样才能提升自己的综合技能。
这三点，献给更年轻的你们。这三点，是为结尾。
劲锐标志：未来全部掌握在自己手中，握紧了，就是希望；放手了，就是平庸。挑战吧，朋友！“如果你脚下有一千名挑战者，那就把我算做第一千零一名！”
离开校园已近三年，皮囊尚且年轻，却觉得自己心态已老。最近，不少师弟师妹们向我发出“请教”，勾起了我学生时代的记忆。在我仍是校园中的一个“小字辈”时，常听前辈们谈及自己后悔的事情：后悔没有花多点时间泡图书馆、没有认真学习、没有充分利用好校园时光……轮到我回望过去的时候，却没有对过去的日子有太多的遗憾。
高考，走在滑铁卢之后
我的经历并非一帆风顺。被老师们认为稳上中山大学的我，一心想着冲刺同济大学，结果却发挥失常，最终被华南农业大学录取。曾经居于“高位”的我，突然重重跌落。考不上自己心中的理想学校，固然伤心多时，可是错过了月亮，不想再错过星星。
大学四年，在学好课内知识之余，我一直努力去做些自己认为有意义的事：第一，加入有意义的学生组织；第二，坚持饱览好书；第三，参与有益的社会实践。还记得，在校报学生记者社的日子里，用文字表达思想与感动，用文字赢得彼此的惺惺相惜；还记得，那泡在图书馆里的日日夜夜，从数学、哲学、政治、历史、经济学、心理学、管理学、社会学到美学，从卢梭、尼采、柏拉图到马斯洛、凯恩斯，收获真知卓识；还记得，那些机关单位、企业公司里的人文风情，让我涉猎了这个社会的复杂和深刻。
过去的经历对我影响很大，基本奠定了我如今的学习能力、工作能力、为人处世能力。特别是工作以后，可供自己自由支配的时间只剩下晚上和周末，在日常工作中的优良表现，基本上都是靠自己以前的积累。业内知识更新了，你有没有能力去主动学习；单位开展才艺、技能比赛，你有没有把握脱颖而出；日常人际交往中，你能不能赢得大家的口碑。诸如此类，都要求你必须有足够的积累，才能厚积薄发。可以说，我能够在单位中取得今天的成绩，很大程度上都有赖于大学以来的积累、磨炼。
再回首，我的前半生
我并不是富二代，也没有通天的人脉资源，但在面对那些先天条件优厚的人时，我始终相信，“奋斗了八年，一定能和你坐下来一起喝咖啡”。回首我的前半生，学业也好，事业也好，都是依靠自己的奋斗。高中夜自修，最晚离开教室的人群里，有我；大学宿舍，夜深人静时准备各种学生工作与课堂学习的身影里，有我；单位办公室，下班后整理各种内务的晚归者里，有我。当别人做不到的事情而我能做到时，当别人攻克不了的难关却被我跨越时，我所尝到的，是一种拼搏的喜悦。鲁迅说，我只是把别人喝咖啡的时间都用在了写作上。吾辈信矣。
我从来不觉得自己比别人聪明，相反的，我是个记性不好的人，别人记一遍就能记住的，我总得记两三遍。但是在别人一遍都懒得记的时候，我愿意记两三遍。我所信奉的道理一直都是“笨鸟先飞”，能者多劳，多劳而多得。小学六年级时拿着初中课本学习二元方程解法，初中时为了全市数学竞赛和中考而自学了高中的集合、函数、排列组合等知识，高中学习函数曲线时又去翻了大学解析几何的内容。不停地超前学习、自我跨越，使我逐渐养成了自主学习的意识和能力。时至今日，当我在金融系统内钻研专业知识时，靠的仍然是对未知领域的求学冲动。
没有如果，只有当下
人生总摆脱不了世俗，纵使心比天高，也要在这尘世历练一遭。仔细想想，我又何尝不想过一种归园田居的、安逸的生活？自由之思想，独立之精神，无忧无虑，曳尾于涂中，这是多少人的向往。可是，无论是学生时代，还是工作后的时光，生活本身并不总能以我们喜爱的形象出现在眼前。曾经，在安静而漆黑的夜里，我也会想，如果当初不那么倔强，如果老老实实地填报中山大学，现在生活会不会不一样？会不会过得更精彩？可是转念一想，如果当初高考没有遭遇滑铁卢，我的大学还会这么拼吗，我会不会跟许多人一样，悠游度日，最终碌碌无为？我还能拿到这么多奖项吗？生活最关键的不是过去，而是当下。当下才是未来的决定者。因此，活在当下，是每一个人行为处事的根本。
在过往的日子里，既看到过高山，也涉足了低谷；坚信柳暗花明，也深知天外有天；在绝傲的高峰与幽静的深谷中寻找一个平衡点，支起了我的世界观。大起大落的经历，磨炼了我的意志，让我直面当下，奋勇向前，做“第一千零一名挑战者”。
梁漱溟先生认为，人类面临着三大问题，顺序错不得——先要解决人和物之间的问题，接下来要解决人和人之间的问题，最后一定要解决人和自己内心之间的问题。我又何尝不是这样呢？感谢高中时的我，甘愿居此寒窗，探究“人和物之间的问题”；感谢大学时的我，一方面保持主动学习的正能量，汲取新知，另一方面积极参与学生工作与社会实践，让我去接触“人和人之间的问题”。吾辈浅薄，对人和自己内心的问题尚未探出个一二究竟——但是，谁又不是在这样一条必经路上且行且清晰呢？
结语：献给更年轻的你们
属于一些人的时代已经过去，属于更年轻者的时代又已接踵而来。我的经历不适合给那些一帆风顺、一直拥有鲜花和掌声的人，但我相信，这个一波三折的故事适合送给大多数人。在以往的经历中，印象最深者有三：一是要经受得起挫折，坚信“阳光总在风雨后”；二是人生无处不学习，只有会主动学习、会积极自学的人才能抢占先机；三是学习不能代表全部，求知之余必须注重社交、运动及其他爱好，这样才能提升自己的综合技能。
这三点，献给更年轻的你们。这三点，是为结尾。