高中三年，高一是适应阶段，高二是承上启下的重要时期，高三是冲刺的关头.高一刚升入高中，不少同学虽然会有所放松，但高一所开课程相対是基础性的，容易些，因此成绩并没有特别糟糕，到了高二，就体现出学习的特殊性.作为高中最关键的一年，高二的数学学习任务与高一相比越发繁重.同时，因为要给高三留出復习时间，还要将高三上半学期的内容也一并学完，因此把握好高二数学学习这道关卡，对于整个高中数学学习是至关重要的.

一、学会课前预习

　　课前预习是一种良好的学习习惯，有助于我们了解下一节课的学习内容.我们在预习过程中会发现一些问题，然后带着这些问题去听课，就能提高学习效率.要使课前预习发挥功效，我们就要做到：首先，在预习时要学会读，在读时用心去思考.例如，对于例题的预习，最好在预习基础知识的基础上尝试着做一下，能做多少就做多少，做不出来的，再回过头来看解答，然后独立做，在不理解的地方打个问号，听课时特别关注此处.其次，在预习之后，要大致总结一下预习内容的知识点，例题体现的解答方法等.再次，通过课后练习对预习效果进行检查，起到巩固复习的效果.

二、养成良好的学习习惯

　　在高中数学学习中，我们要养成勤思考、多质疑、重归纳的好习惯.
　　1.要养成记数学笔记的好习惯.学好高二数学，养成记笔记的习惯非常重要，尤其是记录对概念不同侧面的理解和数学规律方面的内容.此外，老师讲课所加的课外知识，也是课堂笔记需要重点记录的地方.在记笔记的时候，我们应该记听课中的要点和思维方法.这样，不仅方便记忆，也有助于复习和消化.
　　2.学会利用纠错本的习惯.学会利用错题本是我们防止错误再犯的有效方法.数学纠错本，能够将我们平时学习中容易犯错误的知识点或是推理记下来，避免我们再犯相同的错误，有助于我们查找错误，分析错误，改正错误，也有助于我们从反面着手对所学知识进行深入理解，还有助于我们在解答问题时保持步骤完整，推理严谨.
　　3.养成及时复习和小结的习惯.在复习过程中，我们可以采取回忆式复习，先将课本和笔记合起来回忆上课时老师讲的内容.例如，我们可以回忆一下老师对例题是如何进行讲解的，思路和方法是什么，然后打开课本和笔记进行比对，看看哪些地方遗漏了，哪些地方还没有记清楚，再将其进行补充.这样及时回顾当天的学习内容是对当天课堂听课效果进行检验的有效途径.

三、按时完成作业

　　写作业是巩固课堂内容的好方法，能够对学习效果进行检验.通过老师对作业的批改， 便于发现学习中存在的问题，再进行查缺补漏.写作业一定要独立完成，同时作业要字体工整.完成老师布置的课后作业是学习数学的重要手段，也是检验课堂学习成果的重要方法.首先，我们要摆正思想，把数学课后练习题看成是一种锻炼，看成是一种走向学习成功的进步阶梯.只有这样，我们才能以积极、乐观的心态进行练习.其次，我们要认真完成老师留的课后练习题.这些习题都是老师认真总结的成果，最大限度地包含了本堂课的全部知识，所以我们要认真对待.最后，我们要根据自己的不足进行有针对性的练习，及时给自己查缺补漏，防止留下学习“死角”.习题能够加深我们对课堂知识的理解和运用，对于巩固学习成果有着不可替代的作用，所以在课后我们要加强习题练习.
　　此外，我们应该重视课外学习.课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富我们的科学文化知识，加深和巩固课内所学知识，而且能满足和发展我们的兴趣爱好，培养我们的独立学习能力，激发我们的求知欲与学习热情.因此，要学好高中数学，强化课外学习也是不可忽视的重要方面.

四、调整数学学习的心态

　　高二阶段的学习，正处于高一和高三的中间阶段，此阶段的学习与高一阶段相比更加紧张，学习难度越来越大，同时是高三学习的基础.基本上在高二大部分知识差不多已经学完，所以在高二阶段很多同学突然觉得学习的内容过多，心态上开始出现畏惧心理.有些同学遇到挫折，就会缺失应有的答题信心，没有继续去摸索的勇气.实际上，数学学习是一个认知的累积、归结的过程，需要长时间慢慢提升，没有任何人可以在短时段内就摸索出简易的化解途径.为此，面对高二数学学习中的各种问题，我们应该调整好学习心态，带着耐心，摸索各类题目特有的解答思路和途径.
　　总之，只要我们努力，掌握恰当的学习方法，充满信心，就一定能学好高二数学.