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＂卓越工程师教育培养计划＂是国家级人才培养战略。高校开展＂卓越工程师＂培养有其特定的要求和路径,大学工程教育应培养大学生成为＂卓越工程师＂的潜质,包括知识能力和工程实践能力。知识能力的培养需要通过合理的课程安排和教学体系来实现,工程实践能力则需要通过校企合作的方式实现,基于校企合作的实验室项目制是一种低门槛,操作性强,效果好的＂卓越工程师＂培养模式。