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数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的之一.那么,计算教学应该如何做才能扎实而不失灵活,又应该如何做才能克服计算教学重结果轻过程的弊端,从而提高计算教学的有效性呢?从多年教学实践出发,我认为有五条基本途径:
如何提高计算教学的有效性
【摘 要】
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数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的之一.那么,计算教学应该如何做才能扎实而不失灵活,又应该如何做才能克服
【机 构】
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武汉市武昌区中山路小学;
【出 处】
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成功（教育版）
【发表日期】
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2004年期
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