中国经济发展创新能力提升及其影响因子研究

来源 :中国市场 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wys8800
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新能力正成为国家间竞争的焦点,也成为人类能否克服资源与环境危机的决定性因素之一。创新能力既要受创新主体内部的动力机制制约,又要受包括经济、政治、制度与文化教育等外部因素的影响。市场经济使得创新主体并不缺乏创新的动力,而相互作用的外部因素成为影响创新能力的决定性因素。相对稳定的国际国内政治环境为中国提升创新能力提供了政治条件,但是中国创新体系中还存在制度不健全、执法不严、政策措施不配套、落实不彻底等问题。传统文化、现行教育体系、资源不足与薄弱的经济基础也制约着中国创新能力的发展。中国需要通过健全创新制度,
其他文献
语文离不开生活,一旦离开生活便成为无源之水,无本之木。因此我们的语文教学要联系生活、贴近生活、深入生活。而链接课堂与生活的最好做法就是创设情境课堂,提高语文课堂的教学
推进校本教研文化建设,对于提高教师个人的教学教研能力,提升教育教学质量、提高学校品位具有重大的现实意义。本文着重从“学习型”、“制度型”、“主题型”、“互助型”校本
教育工作要比过去更加尊重教育规律,特别是学生身心发展的规律。教师“教”的过程是交给学生一把“钥匙”,学生“学”的过程是探索如何去打开知识的“锁”,“钥匙”打开了“锁”
科学方法教育不仅是中学物理教学的重要内容,而且是培养学生能力的重要途径。中学生必须掌握一定的物理科学知识,还要端正科学态度,培养科学精神和认识科学研究方法。常言道“授
思维是连接各个知识点,形成逻辑体系的必要链条。因此,在地理课堂上,学生的学习过程必须是思维活跃流动的过程,教师必须设计激发学生地理思维的学习环境,引导学生进行必要的地理思
语感是一种语言修养,是经过长期的规范的语言训练逐步养成的一种对语言的感受能力。在小学语文教学当中,语感的培养是十分重要的内容。语感可以在长期的阅读训练中不断地积累而
我们有一个根深蒂固的阴谋论。事实上,零售业是一个长期买卖,外国巨头进入中国只是为了赚钱
两年多来,安溪县第七小学全面实施素质教育,奏响了“内涵求发展,机制求创新,队伍求提高”的主旋律,创建了浓厚的校园书香文化气息,学校品位得到快速提升。
技术创新并不是可崇拜的神。当众多公司把创新作为制胜法宝时,一向卓尔不群的苹果电脑却几乎毁在了技术创新的手里。创新能力并没有使它置身于食物链的顶层,相反它的利润率现
<正> 自1974年发现表面增强喇曼散射(SERS)光谱以来,人们不但对其进行实验和理论上的探讨,还开展了应用方面的研究,如用于痕量分析、催化和腐蚀等,并已开始用于研究物质的吸