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高等教育对口支援工作经历十余年的实践,在受援对象、支援内容、目标定位以及工作模式等方面实现了＂四个转变＂,促进了对口支援工作的提升,也推动了西部高等教育的整体发展,实现了多赢的目标。
“四个转变”促进高等教育对口支援工作提升
【摘 要】
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高等教育对口支援工作经历十余年的实践,在受援对象、支援内容、目标定位以及工作模式等方面实现了＂四个转变＂,促进了对口支援工作的提升,也推动了西部高等教育的整体发展,实现
【机 构】
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浙江大学地方合作处
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年30期
【基金项目】
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教育部对口支援西部高校工作研究项目20号,对口支援提升受援高校服务区域经济社会发展能力之实践探究
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