【摘 要】
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本文从创设生活情境,提高学生学习热情;实施小组合作,激活学生数学思维;加强引导启发,科学规划自学流程;鼓励学生操作,提升学生自学能力几方面重点探讨在小学数学教学中培养
【机 构】
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吉林省榆树市青山中心小学校,吉林 榆树,130400
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本文从创设生活情境,提高学生学习热情;实施小组合作,激活学生数学思维;加强引导启发,科学规划自学流程;鼓励学生操作,提升学生自学能力几方面重点探讨在小学数学教学中培养学生自主学习能力的途径,以期通过本文研究为小学数学一线教师提供一定的借鉴参考,进一步提高小学数学课堂教学质量,发展学生数学核心素养.
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