【摘 要】
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目的：探讨循证护理急救演练在产科急重症临床教学中的应用价值。方法：选取2015年7月-2016年3月笔者所在医院产科接收的护理专科实习生80例作为研究对象。采用随机数表法将其分
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目的：探讨循证护理急救演练在产科急重症临床教学中的应用价值。方法：选取2015年7月-2016年3月笔者所在医院产科接收的护理专科实习生80例作为研究对象。采用随机数表法将其分为观察组与对照组,每组实习生40例,对照组实习生接受常规产科急重症临床带教,观察组实习生则接受循证护理急救演练,对比两组实习生对不同带教方案的评价,以及产科急危重症知识与技能的考核成绩。结果：观察组实习生对产科急重症临床带教评价结果明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组实习生的产科急重症理论、技能考核成绩均明显高于
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