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系统管理与维护能力长期以来一直是社会评价计算机应用专业学生能力的一个重要指标,但如何设置相应的专业课程来达到能力的提高仍然是一个值得研究的课题.文章研究了当前应用中系统管理与维护工作的特点,提出了在教学过程中应该完成的知识层次.按照已经设置的知识层次进行教学,可以较好地解决教学与应用、理论与实践、传统与流行技术等长期困扰教学课程设置的问题.