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中职学校留守学生是一个特殊群体,所谓的“问题学生”居多,关注他们的健全人格的培养要比知识技能的培养更有意义。我们可以尝试通过辅导学生基本生存技能、养成良好习惯、强化学生兴趣、补偿“感恩教育”等措施,健全中职学校留守学生的健康人格。
浅谈中职校留守学生健康人格的培养
【摘 要】
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中职学校留守学生是一个特殊群体,所谓的“问题学生”居多,关注他们的健全人格的培养要比知识技能的培养更有意义。我们可以尝试通过辅导学生基本生存技能、养成良好习惯、强
【机 构】
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耒阳市中等职业技术学校
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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2016年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“中职学校‘留守学生’养成教育实践研究”(课题编号:hyzj2016020)的研究成果.
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