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以问题为基础PBL(Problem-based learning)教学法在我国被广泛认可,但目前高职医学教育的特点限制其广泛应用.通过分析主要问题,提出改进方法 ,进行实验性教学,探讨构建适合我国同情的高职医学PBL教学模式。
以护理药理教学为例优化高职医学PBL教学模式
【摘 要】
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以问题为基础PBL(Problem-based learning)教学法在我国被广泛认可,但目前高职医学教育的特点限制其广泛应用.通过分析主要问题,提出改进方法 ,进行实验性教学,探讨构建适合我国同情的高职医学PBL教学模式。
【机 构】
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211800,南京,江苏职工医科大学,211800,南京,江苏职工医科大学,211800,南京,江苏职工医科大学
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2008年7期
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