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文章分析了叶圣陶先生对陶渊明读书"不求甚解"批评的不正确.认为在阅读上要追踪作者原意,不能硬性追加.并对作者理论在语文教学中的得失进行探讨.
对传统阅读教学的反思
【摘 要】
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文章分析了叶圣陶先生对陶渊明读书"不求甚解"批评的不正确.认为在阅读上要追踪作者原意,不能硬性追加.并对作者理论在语文教学中的得失进行探讨.
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区邱隘镇成人文化技术学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2005年10期
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