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小班幼儿的心智还没有发育成熟,不懂得判断自身行为是否正确恰当,他们只会根据自己的感受来支配自身的行为,因此,小班幼儿容易出现任性行为。小班时期是幼儿个性和行为习惯发展的关键期,他们产生任性行为有家庭的原因,也有生理和心理发展规律的原因。教师可以通过以下策略矫正幼儿的任性行为:正确对待小班幼儿的任性行为;加强家园联系;利用集体合力;营造良好的氛围,在活动中有针对性地引导;正确运用"冷处理"。