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通过对昌吉学院心理委员的选拔、培训、管理、职能发挥等现状进行调查分析,发现昌吉学院心理委员制度存在心理委员的选拔标准不明确;心理委员的培训内容不充分;心理委员的管理制度不规范;心理委员的职能发挥不充分等问题。针对存在的问题,结合学校发展的实际,分别从领导层面、制度层面、监督层面等提出建议。
高校心理委员制度的现状与革新——以昌吉学院为例
【摘 要】
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通过对昌吉学院心理委员的选拔、培训、管理、职能发挥等现状进行调查分析,发现昌吉学院心理委员制度存在心理委员的选拔标准不明确;心理委员的培训内容不充分;心理委员的管
【机 构】
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昌吉学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年1期
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