常德市:68名教师获市级骨干教师证书

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  2008年6月,常德市鼎城区第九中学田野等68名教师,在湖南文理学院顺利通过了论文答辩,获得由该市教育局颁发的《常德市骨干教师市级培训合格证书》。
  2005年,该市首次启动了省市县三级骨干教师、学科带头人的评选与培训工作。经过层层评选、专家考核,由各区县教育局报送,最终确定这68名教师为该市首批初中语文市级骨干教师培养对象,并由市教育局组织,湖南文理学院负责培训。这68名教师进行了为期一年的专业知识集中学习与教育实践。
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读名家吴非老师的《前方是什么》,我领略到了吴非老师这样一位有思想,敢说、敢做的普通而又极不普通的智者的形象。他始终如一地坚守着新教育,以一名引领者的姿态带领我们前行。正如他自己在书的自序中说的那样,“教育是为了要让学生像人一样活着,要让他们像人一样活得美好。”  在书中,吴非老师对一些教育现象,特别是一些“令人不愉快的现象”的阐述,引人深思,耐人寻味。说他是“宁鸣而生,不默而死”的代言人,一点也不
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《小学语文新课程标准》要求小学生阅读总量不少于145万字。小学生每天在校时间不超过6小时,其余时间均在校外。要达到新课标的要求,就得加强校内外沟通,采取有效的措施和恰当的方法,不断地激励、督促和引导学生进行课外阅读。那么,具体应该怎样指导小学生的课外阅读呢?   一、激发兴趣,合理引导  要想让孩子真正爱上课外阅读,笔者认为,需要具备内外两方面的条件。所谓内部条件,就是指学生自身了解到课外阅读对于