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教育的本质是为了促进人的个性全面发展。在多元智能理论支撑下,学生间存在着个体差异性,因此学生评价活动也应尊重学生间的个体差异,并使用差异性评价来促使每位学生的个性发展。
试论多元智能视角下的学生差异性评价
【摘 要】
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教育的本质是为了促进人的个性全面发展。在多元智能理论支撑下,学生间存在着个体差异性,因此学生评价活动也应尊重学生间的个体差异,并使用差异性评价来促使每位学生的个性
【机 构】
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内蒙古师范大学教育科学学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2014年01期
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