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心理健康教育活动课它不仅仅是定义、概念和心理学理论的讲授，而是一门更加需要“晓之以理、动之以情、导之以行”的教育活动，只注重“理”的讲授、只注重“情”的体验或只注重“行”的训练，都是片面的。因此，在对学生进行心理健康教育活动课时，需将“知、情、行”有机结地合起来。在具体操作中如何创设各种情境性的活动，提供给学生更多实践的机会，让他们在情绪体验与具体行动中受到感染和锻炼，使心理健康教育达到知情行的有机结合。我们在结合自己多年实践的基础上，提出“感受、感知、感悟”的教学模式。