摘要：作为版纳高中数学兼职教研员，担任新课改远程培训版纳数学(1)班的辅导教师，培训辅导中使我理解到：课程的改革既是基础教育的改革，也是推进素质教育的改革，需要完整的理论体系来支持：需要学校、教师和学生积极参与教育实践来检验；需要在运用中不断创新，使教师和学生在新课程中都能受益。
　　关键词：远程培训；新观念；新课程；新教育；新收获