【摘 要】
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当班主任难,当技校学生的班主任难上加难,这也许是大多数班主任的共识了.中职学生由于多种因素大都不爱学习,没有目标,大错偶犯小错不断,面对这样的学生,我们一味的批评指责
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当班主任难,当技校学生的班主任难上加难,这也许是大多数班主任的共识了.中职学生由于多种因素大都不爱学习,没有目标,大错偶犯小错不断,面对这样的学生,我们一味的批评指责教育管用吗?如果批评不得法,那什么方式才有效呢?从教多年来,根据自己的实践来看,要管顺管好班级,需要使出浑身法术去激励他们,引起共鸣,那么班主任工作就事半功倍了.下面浅谈本人当班主任所运用的激励方法.
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