【摘 要】
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中度智障者的感知觉迟钝,注意力涣散,只能进行一些机械记忆,缺乏意义识记能力,言词不清,词汇贫乏,说话能力非常差,不能进行抽象思维,理解力极差,学习能力极差.依据中度生训练
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中度智障者的感知觉迟钝,注意力涣散,只能进行一些机械记忆,缺乏意义识记能力,言词不清,词汇贫乏,说话能力非常差,不能进行抽象思维,理解力极差,学习能力极差.依据中度生训练纲要,中度生需掌握日常生活中的算术知识和运用及货币、常用计量单位、时间的初步知识和运用等.然而,受传统观念的影响,一直以来,人们总认为中度智障生在数学学习上是无能的,只能死记硬背记一些常识性内容.为了使中度智障生能真正掌握适应生活所必需的数学知识,必须针对影响中度智障生数学学习的因素,采取有效策略,开发中度智障生智能.
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