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本文介绍了新职教形势下,为提高教学质量和学生的动手操作能力,我们所进行的测量课程教学改革研究和实践。
高职校非测绘专业测量课程教学改革探索
【摘 要】
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本文介绍了新职教形势下,为提高教学质量和学生的动手操作能力,我们所进行的测量课程教学改革研究和实践。
【机 构】
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江苏省常州建设高等职业技术学校
【出 处】
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科学咨询(决策管理)
【发表日期】
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2009年06期
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