优化课堂生态环境 促进学生有效学习

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课堂是教育的主阵地,它是一个生态系统,必须保持生态平衡。课堂教学是这个生态系统中的生命运动,学习内容和各种信息都在这个生态系统中的师生、生生之间流动、处理和深化。当前部分课堂枯燥乏味.学生缺乏学习的兴趣。主要原因在于缺乏一个宽松的环境,学生总是在一种高压下被动地学习,课堂成了教师演讲的大讲堂,教师凭借拥有的教学话语权和控制权,教的多,讲的多,代替了学生学习和思考,把课堂变成知识的灌输场、技能的训练场。要改变这种状况,课堂教学环境必须实现生态化。
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