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高中是学生思维能力迅速发展的阶段。提高学生的地理思维能力，是现阶段高中地理教学的重要目的之一。但在教育教学实践过程中，教师们普遍感到该项工作困难重重。笔者根据自己的教学经验，对高中地理教学当中学生思维能力的培养展开了详细的分析与探讨，并提出了相应的培养措施，旨在为其他的高中地理教师在对此课题加以研究时提供一定的参考。