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微课作为一种新媒体, 正在悄悄走进课堂教学, 在枯燥无味的练习教学中, 巧借微课小视频的播放, 激发兴趣, 突破重难点, 提高课题教学效率.
巧用微课多元拓展促进语言发展——以苏教版小学语文三年级下册《练习7》为例
【摘 要】
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微课作为一种新媒体, 正在悄悄走进课堂教学, 在枯燥无味的练习教学中, 巧借微课小视频的播放, 激发兴趣, 突破重难点, 提高课题教学效率.
【机 构】
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安徽省明光市工人子弟小学
【出 处】
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写作：中
【发表日期】
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2018年3期
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