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信息化教学模式可定义为在现代教学思想、理论指导下教育者和学习者之间运用现代教育媒体而形成的典型、稳定的教学结构和程序,其"基本特征"是技术环境,"主要矛盾"是人技关系,以技术环境为依据可分为视听教学、程序教学、计算机辅助教学、信息技术与课程整合四种教学模式。
论信息化教学模式的基本特征和主要矛盾
【摘 要】
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信息化教学模式可定义为在现代教学思想、理论指导下教育者和学习者之间运用现代教育媒体而形成的典型、稳定的教学结构和程序,其"基本特征"是技术环境,"主要矛盾"是人技关系
【机 构】
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甘肃民族师范学院教育科学系; 甘肃民族师范学院西北少数民族教育发展研究中心;
【出 处】
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中小学电教
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2011年教育部人文社科青年基金项目“甘肃藏区信息化教育资源与环境建设研究”(项目编号:11YJC880131)
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