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本课题研究在中职学前教育专业的声乐表演唱教学中应用小组合作探究的教学模式,改变传统声乐课只注重专业技能学习,忽视与幼师生就业建立内在联系的教学弊端.幼师生在学习幼儿歌曲表演唱时,建立学习探究小组,通过集体探究的方式提高幼师生的学习兴趣,促进幼师生幼儿音乐教学实践能力提高,为今后就业做好准备.
中职学前教育专业幼儿歌曲表演唱应用小组合作探究教学模式思考
【摘 要】
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本课题研究在中职学前教育专业的声乐表演唱教学中应用小组合作探究的教学模式,改变传统声乐课只注重专业技能学习,忽视与幼师生就业建立内在联系的教学弊端.幼师生在学习幼
【机 构】
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362300
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2016年12期
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