【摘 要】
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引言:文本阅读对于学生的语言逻辑思维、表达能力都具有重要的培养作用,故而施教者要重视对学生文本阅读新兴趣的激发,从而带动其更好地学习语文,促进其语文素养的发展。尤其是在小学阶段,教师应结合小学生的身心特点以及授课文本内容,采取先进的授课手段,有效激发孩子们的阅读兴趣,从而树立其阅读意识,提高阅读水平。
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引言:文本阅读对于学生的语言逻辑思维、表达能力都具有重要的培养作用,故而施教者要重视对学生文本阅读新兴趣的激发,从而带动其更好地学习语文,促进其语文素养的发展。尤其是在小学阶段,教师应结合小学生的身心特点以及授课文本内容,采取先进的授课手段,有效激发孩子们的阅读兴趣,从而树立其阅读意识,提高阅读水平。
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